Aktualności

          • Oferta pracy


          • Zatrudnimy pracownika budowlanego przy pracach telekomunikacyjno - elektrycznych na terenie Świdnicy i okolic
            Oczekujemy:
            · Prawo jazdy kat. B
            · Mile widziane doświadczenie w pracy o podobnym charakterze
            · Chęci do pracy
            Główne obowiązki:
            · Pomoc operatorowi koparki
            · Wykonywanie prac ziemnych (ułożenie kanalizacji kablowej, osadzenie studni TT itp.)
            · Przestrzeganie obowiązujących procedur dotyczących bezpieczeństwa pracy i jakości wyrobów
            · Dbanie o porządek, ład i bezpieczeństwo na stanowisku pracy
            Oferujemy:
            · Interesującą pracę w nowocześnie zarządzanej firmie o stabilnej pozycji rynkowej
            · Umowę o pracę
            · Premię miesięczną frekwencyjną oraz uznaniową
            · Możliwość rozwoju zawodowego oraz podnoszenia kompetencji (kursy, szkolenia)
            · Pracę w miejscu, w którym dbamy o bezpieczeństwo
            · Przyjazną atmosferę pracy
            Proszę o przesłanie CV na adres mail: d.tekiela@a1-bud.plZatrudnimy pracownika budowlanegoOpisZatrudnimy pracownika budowlanego przy pracach telekomunikacyjno - elektrycznych na terenie Świdnicy i okolicOczekujemy:· Prawo jazdy kat. B· Mile widziane doświadczenie w pracy o podobnym charakterze· Chęci do pracyGłówne obowiązki:· Pomoc operatorowi koparki· Wykonywanie prac ziemnych (ułożenie kanalizacji kablowej, osadzenie studni TT itp.)· Przestrzeganie obowiązujących procedur dotyczących bezpieczeństwa pracy i jakości wyrobów· Dbanie o porządek, ład i bezpieczeństwo na stanowisku pracyOferujemy:· Interesującą pracę w nowocześnie zarządzanej firmie o stabilnej pozycji rynkowej· Umowę o pracę· Premię miesięczną frekwencyjną oraz uznaniową· Możliwość rozwoju zawodowego oraz podnoszenia kompetencji (kursy, szkolenia)· Pracę w miejscu, w którym dbamy o bezpieczeństwo· Przyjazną atmosferę pracyProszę o przesłanie CV na adres mail: d.tekiela@a1-bud.pl

          • Game up Challenge 3

          • Uczeń klasy 1bTp, Michał Stawicki, zakwalifikował się do finału ogólnopolskiego konkursu Game Up Challenge 3 jako jeden z 12 finalistów.

            Celem konkursu jest rozwijanie kreatywnego myślenia oraz zaangażowanie młodzieży w tworzenie edukacyjnych gier pomagających w nauce szkolnych przedmiotów. Uczestnicy mieli za zadanie opracować autorską grę edukacyjną – bez wykorzystania form komputerowych. Dopuszczalne były gry planszowe, karciane oraz inne formy wspierające współpracę, integrację i budowanie relacji między graczami.

            Nasz uczeń przygotował grę „Czarnobyl – Strefa Decyzji”, która łączy elementy biologii, chemii oraz fizyki. Projekt wymagał nie tylko wiedzy merytorycznej, ale również umiejętności projektowania mechanik gry, podejmowania decyzji strategicznych oraz tworzenia angażującej narracji edukacyjnej.

            Serdecznie gratulujemy sukcesu i trzymamy kciuki za finał konkursu!

             

            Game up Challenge 3

          • Nauka ma głos

          • Nasza szkoła we współpracy z Centrum Nauki Kopernik jako jedna z czterech w Polsce bierze udział w projekcie nauki obywatelskiej dotyczącym badania gleby, realizowanym i finansowanym w ramach projektu „Nauka ma głos”.

            Nauczyciele (Ewa Pilarczyk, Roman Izydorczyk) wraz z uczniami będą prowadzili badania terenowe – pobiorą próbki gleby, udokumentują miejsca ich poboru oraz wykonają podstawowe analizy.

            Zebrane dane posłużą naukowcom do dalszych badań oraz do tworzenia map jakości gleby i rekomendacji dla mieszkańców oraz samorządów. Udział w projekcie rozwija kompetencje badawcze nauczycieli i uczniów oraz pokazuje, że nauka to działanie, odkrywanie i współpraca.

             

          • Jeśli przeżywasz trudny moment – skorzystaj z dostępnej pomocy

          •  

            Każdy z nas może napotkać trudne sytuacje. Nie jesteś sam. Rozmowa z bliskimi, specjalistami, lub infolinią wsparcia może pomóc w znalezieniu rozwiązania.

             

            W naszej szkole uczniowie mogą liczyć na wsparcie pedagogów oraz psychologa szkolnego.

            Aktualny harmonogram pracy specjalistów jest zawsze dostępny na stronie internetowej szkoły.

             

            Bezpłatne i anonimowe formy wsparcia:

            116 123 – Kryzysowy Telefon Zaufania dla Dorosłych
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

            800 100 100 – telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci
            e-mail: pomoc@800100100.pl
            (czynny od poniedziałku do czwartku w godz. 10.00–14.00, w piątki w godz. 12.00–15.00)

            116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
            Strona i kontakt online: https://116111.pl/napisz/
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

            800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
            Czat online: https://czat.brpd.gov.pl
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

        • Nowy projekt w szkole

          • Nowy projekt w szkole

          • W dniach 18-20 maja odbędzie się pierwsza międzynarodowa wymiana w ramach projektu Visegrad Fund Technologia spotyka naturę: inteligentne rozwiązania dla pszczelarstwa. W tych dniach będą w naszej szkole gościć z wizytą uczniowie i nauczyciele z  Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola w Jiczynie, którzy razem z naszymi uczniami zdobędą   wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu biologii pszczół, budowy uli oraz pracy w pasiece. Będzie to wspaniała okazja  do wymiany dobrych praktyk, spotkań i rozmów a także wzięcia udziału w ciekawych warsztatach .

            Śledźcie nas po więcej informacji w najbliższych dniach.

          • 🔌 Oszczędzamy energię elektryczną

          • W tym tygodniu zrealizowaliśmy kolejne działanie w ramach Programu z Pandą WWF. W klasach pojawiły się informacje przypominające o oszczędzaniu energii elektrycznej i świadomym korzystaniu z urządzeń elektronicznych. Uczniowie i nauczyciele zostali zachęceni do wyłączania sprzętów po zakończeniu ich użytkowania, szczególnie wtedy, gdy nie będą używane ponownie za chwilę. Przypomniano również, że wielogodzinne pozostawianie urządzeń w trybie czuwania, czyli „stand-by”, powoduje znaczące zużycie energii. To prosta zasada, która może realnie ograniczyć marnowanie prądu w szkole i w domu: używasz – korzystasz, kończysz – wyłączasz.

          • 🥦 Ostatnie zadanie z checklisty: Edukacja o ograniczaniu mięsa w diecie

          • W ramach Programu z Pandą WWF zrealizowaliśmy także działanie dotyczące świadomych wyborów żywieniowych. Od poniedziałku uczniowie mogli zapoznawać się z plakatami oraz ulotkami edukacyjnymi poświęconymi ograniczaniu spożycia mięsa w diecie.

            Materiały pokazywały, że ograniczanie mięsa może mieć znaczenie zarówno dla zdrowia, jak i dla środowiska. Podkreślono, że nie chodzi o radykalne zmiany, lecz o rozsądne, małe kroki i większą świadomość codziennych wyborów żywieniowych.

            Na zakończenie działań przeprowadzono ankietę podsumowującą, która pozwoliła zebrać opinie uczniów i sprawdzić, jakie treści najbardziej zapadły im w pamięć.

            https://heyzine.com/flip-book/7ed6e2973b.html

             

          • Canva na cały rok szkolny

          • Uczniowie zrealizowali zadanie 7 w ramach programu "Canva na cały rok szkolny", którego celem było przygotowanie krótkiej rolki edukacyjnej. Zgodnie z opisem zadania stworzone materiały miały przekazywać treści edukacyjne w ciekawy i przystępny sposób, łączyć zagadnienia z co najmniej dwóch przedmiotów szkolnych, angażować odbiorców już od pierwszych sekund oraz zachęcać ich do aktywności.

            Podczas pracy uczniowie rozwijali kreatywność, umiejętność selekcji informacji, planowania krótkiej formy filmowej oraz łączenia wiedzy z różnych dziedzin. Przygotowane rolki pokazały, że treści szkolne można przedstawić w atrakcyjnej, nowoczesnej formie, bliskiej sposobowi komunikacji młodzieży.

            #CanvaNaCalyRokSzkolny

             

          • Program Rozwoju Eduliderstwa

          •  

            Informujemy, że Ewa Pilarczyk zakwalifikowała się do 6. edycji Programu Rozwoju Eduliderstwa Teach for Poland.

            To dwuletni, bezpłatny program dla osób, które chcą działać na rzecz zmiany społecznej i edukacyjnej. Uczestnicy programu rozwijają kompetencje przywódcze, uczą się budować relacje, wzmacniać sprawczość uczniów oraz podejmować działania zmniejszające nierówności edukacyjne — od klasy szkolnej po szerszą społeczność.

            Tegoroczna edycja Programu uzyskała Patronat Honorowy Ministra Edukacji, Barbary Nowackiej.

        • Punkt wymiany rzeczy w naszej szkole 🎲📚♻️

          • Punkt wymiany rzeczy w naszej szkole 🎲📚♻️

          •  

            W ramach Programu z Pandą WWF uruchomiliśmy w naszej szkole punkt wymiany rzeczy, który znajduje się koło biblioteki. To miejsce, w którym można zostawić przedmioty w dobrym stanie, których już nie potrzebujemy, oraz zabrać coś, co może przydać się komuś innemu.

            Zachęcamy całą społeczność szkolną do korzystania z punktu i do niewyrzucania rzeczy, które nadal mogą służyć innym. Można przynosić m.in. książki, gry, drobną elektronikę, przybory szkolne lub inne przedmioty, które są czyste, sprawne i nadają się do ponownego użycia.

            Celem akcji jest ograniczenie ilości odpadów, promowanie odpowiedzialnej konsumpcji oraz pokazanie, że wiele rzeczy może zyskać drugie życie. To prosty sposób, aby działać ekologicznie na co dzień i wspólnie dbać o środowisko.

            Zapraszamy do odwiedzania punktu wymiany koło biblioteki!

          • Ptaki bezpieczne przy szkolnych szybach 🐦🪶

          • W ramach Programu z Pandą WWF zrealizowaliśmy kolejne działanie proekologiczne, którego celem jest ochrona ptaków w najbliższym otoczeniu szkoły. Na wybranych szybach zostały umieszczone specjalne naklejki, które mają ograniczać ryzyko kolizji ptaków z przezroczystymi powierzchniami.

            Duże przeszklenia są dla ptaków szczególnie niebezpieczne, ponieważ odbijają niebo, drzewa i otoczenie, przez co zwierzęta mogą nie zauważyć bariery. Naklejki pomagają im rozpoznać szybę jako przeszkodę i bezpiecznie ją ominąć.

            Działanie to jest przykładem małej, ale bardzo ważnej zmiany, która realnie wspiera ochronę lokalnej przyrody. Dzięki takim inicjatywom uczniowie uczą się uważności na potrzeby zwierząt oraz odpowiedzialności za środowisko wokół szkoły.

          • Egzamin maturalny - przypomnienie najważniejszych informacji

          •  

            Przypominamy, że:

            Zbiórka zdających egzaminy pisemne:

            • o godz. 08:15 (w przypadku egzaminów rozpoczynających się o godzinie 9:00),
            • o godz. 13:15 (w przypadku egzaminów rozpoczynających się o godzinie 14:00).

            Każdy zdający musi mieć przy sobie dokument potwierdzający tożsamość oraz długopis (pióro) piszący na czarno (nie używamy ołówków i flamastrów, korektorów),

            Nie wnosimy na salę egzaminacyjną urządzeń telekomunikacyjnych (telefony komórkowe, smartwatche, itd.)

            Na poszczególne egzaminy absolwenci przynoszą następujące przyrządy pomocnicze:

            • matematyka - linijka, cyrkiel, kalkulator prosty,
            • biologia - linijka, kalkulator prosty,
            • fizyka - linijka,
            • geografia - linijka, kalkulator prosty ewentualnie lupa,
            • historia - ewentualnie lupa,
            • informatyka - kalkulator prosty,
            • wos - ewentualnie kalkulator prosty

          • Festiwal „Robimy to, co lubimy” w ZSB-E – rozmowa, doświadczenie, inspiracja

          • W Zespole Szkół Budowlano-Elektrycznych w Świdnicy odbyła się pierwsza edycja festiwalu „Robimy to, co lubimy”, który stworzył przestrzeń do zatrzymania się i przyjrzenia temu, jak młodzi ludzie podejmują decyzje dotyczące swojej przyszłości.

            Jednym z głównych punktów wydarzenia było spotkanie z Magdaleną Ostrowicką, psychologiem i wykładowczynią, która w rozmowie z uczniami poruszyła temat odwagi w byciu sobą, wychodzenia poza utarte schematy oraz budowania własnej drogi bez konieczności dopasowywania się do jednego modelu.

            Spotkanie miało formę otwartego dialogu, w którym nie zabrakło trudnych pytań i bezpośrednich odpowiedzi. Uczniowie mieli okazję skonfrontować się z innym spojrzeniem na rozwój, wybory i odpowiedzialność za własne decyzje.

            Równolegle w szkole odbywały się warsztaty dla uczniów zaproszonych ze szkół ze Świdnicy. Zajęcia prowadzone przez praktyków pozwoliły uczestnikom zdobyć nowe doświadczenia, sprawdzić się w różnych aktywnościach oraz spojrzeć na swoje zainteresowania z szerszej perspektywy.

            Wydarzenie zgromadziło liczne grono uczestników i pokazało, że młodzi ludzie potrzebują przestrzeni do rozmowy nie tylko o „co dalej”, ale przede wszystkim o „dlaczego” i „w jaki sposób”.

            Festiwal „Robimy to, co lubimy” to inicjatywa, która wzmacnia w uczniach samodzielność myślenia i zachęca do bardziej świadomego podejścia do własnej przyszłości.

            Dziękujemy wszystkim, którzy byli częścią tego wydarzenia.

            7