Aktualności

          • Sukces w projekcie „Postaw na Słońce” ☀️

          •  

            Uczniowie naszej szkoły, Aleksandra Chmiel, Magdalena Jabczyk, Mikołaj Dzięgielowski, Marek Kowasz oraz Igor Przibycin pod opieką Pani Ewy Pilarczyk, z sukcesem zakończyli udział w ogólnopolskim projekcie „Postaw na Słońce” Fundacji BOŚ. Nasza szkoła zajęła 22. miejsce w Polsce wśród ponad 150 szkół z całego kraju, zarówno podstawowych, jak i ponadpodstawowych, i znalazła się w gronie 41 nagrodzonych placówek.

            Zestawy zostały już wykorzystane podczas zajęć Pana Łukasza Skrzypca z uczniami klas 1aTp, 2eTp i 3eTp. Dzięki nim młodzież mogła w praktyczny sposób poznawać działanie odnawialnych źródeł energii, ogniw paliwowych oraz nowoczesnych technologii związanych z bioenergią. To duże wyróżnienie dla naszej szkoły i motywacja do dalszego rozwijania edukacji ekologicznej oraz technicznej.

             

          • Działania uczniów w programie „Klucz do kosmosu”🌌🪐

          • W ramach programu „Klucz do kosmosu” uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach łączących tematykę kosmiczną z praktycznymi działaniami technicznymi. Program pozwolił młodzieży spojrzeć na naukę nie tylko od strony teoretycznej, ale przede wszystkim poprzez doświadczenie i samodzielne wykonywanie zadań.

            Uczestnicy zajęć pracowali z elementami elektronicznymi, doskonalili precyzję manualną, uczyli się podstaw lutowania oraz analizowali działanie prostych rozwiązań technicznych. Tego typu aktywności pokazały, jak ważne w nowoczesnych projektach naukowych są umiejętności inżynierskie, cierpliwość, dokładność i współpraca.

            Realizacja programu była wartościowym elementem rozwijania kompetencji przyszłości oraz promowania nauk ścisłych i technicznych wśród uczniów.

             

          • Realizacja programu „Klucz do kosmosu”🌌🪐

          • W naszej szkole realizowano działania w ramach programu edukacyjnego „Klucz do kosmosu”, którego celem było rozwijanie zainteresowań uczniów nauką, technologią, inżynierią oraz tematyką kosmiczną.

            Podczas zajęć uczniowie poznawali praktyczne zastosowania elektroniki i nowych technologii. Wykonywali zadania warsztatowe, m.in. związane z lutowaniem, składaniem elementów elektronicznych oraz pracą z prostymi układami. Dzięki temu mogli przekonać się, że nauka o kosmosie łączy wiedzę z różnych dziedzin: fizyki, informatyki, elektroniki i techniki.

            Udział w programie sprzyjał rozwijaniu umiejętności praktycznych, logicznego myślenia, dokładności oraz pracy zespołowej. Była to cenna okazja do pokazania uczniom, że kompetencje techniczne mają realne zastosowanie we współczesnej nauce i eksploracji kosmosu.

        • ABSOLWENT ZSB-E PROFESOREM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

          • ABSOLWENT ZSB-E PROFESOREM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

          • Najpierw Tomek, od 1989 roku uczeń klasy pierwszej Technikum Budowlanego. Potem – absolwent ZSB-E z roku 1994, student budownictwa na Politechnice Wrocławskiej. Jeszcze później – po obronie dyplomu – pan Tomasz - magister inżynier, pracownik macierzystej uczelni. I tak krok po kroku: doktor Tomasz Trapko, następnie doktor habilitowany.

            Nasz Tomek, który pierwsze szlify zawodowe przed wieloma laty zdobywał w naszej szkole przy ulicy Wałbrzyskiej. Był jednym z nas. Zawsze z szacunkiem wspomina czas nauki w murach ZSB-E i ludzi, którzy byli Jego zawodowymi mentorami, na przykład panią Kowalonek czy pana Kałwaka.

            Dzisiaj z podziwem i dumą możemy się pochwalić, że „wyrósł” nam PROFESOR!

            Dnia 07.04.2026 r. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej nadał panu Tomaszowi Trapko tytuł profesora nauk inżynieryjno-technicznych w dyscyplinie inżynieria lądowa, geodezja i transport.

             

            Serdeczne gratulacje od całej społeczności ZSB-E, Tomku!

             

            Więcej informacji na https://www.facebook.com/share/p/1BJHX7Q8Pc/

          • ♀️🎗️Zakończenie realizacji programu „Wybieram życie. Pierwszy krok”

          • W naszej szkole kończymy realizację programu profilaktycznego „Wybieram życie. Pierwszy krok”, prowadzonego we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Świdnicy.

            Program poświęcony był profilaktyce zakażeń wirusem HPV oraz raka szyjki macicy. Uczniowie poznawali podstawowe informacje dotyczące wirusa HPV, dróg zakażenia, czynników ryzyka oraz sposobów ochrony zdrowia, w tym znaczenia szczepień i badań profilaktycznych.

            Realizacja programu stanowiła ważny element promocji zdrowia oraz kształtowania odpowiedzialnych postaw prozdrowotnych wśród młodzieży.

          • 🩺 Zakończenie realizacji programu „Podstępne WZW”

          • W naszej szkole kończymy realizację programu profilaktycznego „Podstępne WZW”, prowadzonego we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Świdnicy.

            Celem programu było zwiększenie świadomości uczniów na temat wirusowego zapalenia wątroby typu B i C, dróg zakażenia, możliwych skutków zdrowotnych oraz zasad profilaktyki. Podczas zajęć młodzież poznawała znaczenie bezpiecznych zachowań, higieny, badań profilaktycznych oraz szczepień ochronnych przeciw WZW typu B.

            Realizacja programu była ważnym elementem szkolnych działań z zakresu edukacji zdrowotnej i profilaktyki chorób zakaźnych.

          • Od elektroniki po pasiekę - praktyczne zajęcia uczestników projektu

          • Za nami kolejne dni projektu „Technology Meets Nature: Smart Solutions for Beekeeping”! 🐝💻⚡

            📅 Dzień 2 poświęcony był nowoczesnym technologiom w pszczelarstwie. Uczniowie uczestniczyli we wspólnych zajęciach z elektroniki i programowania, podczas których poznawali inteligentne rozwiązania do monitorowania uli. Pracując w międzynarodowych zespołach, wykorzystywali czujniki i elementy elektroniczne, rozwijając umiejętności techniczne, logiczne myślenie oraz współpracę. Uczniowie mieli do czynienia z płytkami Arduino Uno, ESP32 oraz ze specjalną wersją ADEAS UNO, która to pozwala na wykorzystanie zasobów obu platform sprzętowych. Uczniowie na zajęciach wykorzystywali płytki ADEAS 328P wraz z dodatkowymi czujnikami.

            Nie zabrakło również czasu na integrację i wspólne poznawanie lokalnych atrakcji 🌍Po zajęciach uczestnicy zwiedzili najważniejsze zabytki Świdnicy – Kościół Pokoju, Wieżę Ratuszową oraz Katedrę Świdnicką ⛪  Następnie udali się na spacer przez Ogród Różany i Park Centralny, gdzie mieli okazję odpocząć, porozmawiać i lepiej się poznać 🌹🌳

             

            📅 Dzień 3 uczestnicy spędzili w lokalnej pasiece, gdzie mogli wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce. Uczniowie poznali codzienną pracę pszczelarza, obserwowali funkcjonowanie rodzin pszczelich oraz zapoznali się ze sprzętem pasiecznym i zasadami bezpieczeństwa. Była to doskonała okazja do połączenia teorii z praktyką i lepszego zrozumienia znaczenia pszczół dla środowiska 🌼🍯 Dzięki uprzejmości właściciela pasieki- Pana Adriana Janiszewskiego, mogli na żywo zobaczyć ul z wykorzystaniem funkcji AI do monitorowania stanu ula. Zapoznać się z jego fizyczną budową, zasadami postepowania z pszczołami oraz  dzięki wykorzystaniu ADEAS WEB OS mogli na bieżąco monitorować stan pszczół w pasiece.

             

            Projekt to nie tylko nauka i technologia, ale także współpraca międzynarodowa, wymiana doświadczeń i rozwijanie pasji! 

             

            25
        • WEJDŹ W MOJE BUTY - dołącz do akcji charytatywnej!

          • WEJDŹ W MOJE BUTY - dołącz do akcji charytatywnej!

          • Czasem pomoc drugiemu człowiekowi zaczyna się od rzeczy prostych – ciepłych skarpet, wygodnych butów czy szczoteczki do zębów. Dlatego zapraszamy Was do udziału w akcji „Wejdź w moje buty”, której celem jest realne wsparcie mieszkańców schronisk dla ubogich, które prowadzone są przez Towarzystwo św. Alberta w Świdnicy.

            Bezdomność często kojarzy się  nam jedynie z brakiem dachu nad głową. Tymczasem jej codziennym obliczem są także uzależnienia, niepełnosprawność, brak czystej odzieży, samotność, a przede wszystkim utrata poczucia godności. To właśnie dlatego akcja „Wejdź w  moje buty” ma tak duże znaczenie – zbieramy rzeczy, które pomagają bezpiecznie i godnie przeżyć innym kolejny dzień.

            Zbiórka w naszej szkole  trwa od 25 maja do 10 czerwca.


            W holu obok pokoju nauczycielskiego będą ustawione specjalne pudła, do których będzie można oddzielnie wrzucać potrzebne artykuły.

            Potrzebne są m.in.:

            • buty i obuwie sportowe, klapki w dobrym stanie - czyste,
            • nowe skarpety,
            • kosmetyki i środki higieny,
            • zeszyty, długopisy i inne artykuły papiernicze,

            Każdy z nas może znaleźć się kiedyś w trudnej sytuacji. Warto nauczyć się dostrzegać potrzeby innych i reagować na nie z empatią oraz wrażliwością.

             

            Nie bądź obojętny.
            Przynieś to, czym możesz się podzielić.
            Dla Ciebie to niewiele – dla kogoś może znaczyć naprawdę dużo.

            Razem możemy zrobić coś dobrego!

             

             

             

                                                      

             

          • Kurs ROL.03

          • Dyrektor  CKU w Świdnicy ogłasza nabór na kwalifikacyjny kurs zawodowy ROL.03 - prowadzenie produkcji pszczelarskiej na rok szkolny 2026/2027. 

            Zapraszamy do składania wniosków. 

            W razie pytań zapraszamy do kontaktu telefonicznego pod nr talefonu 74 852 10 05 wew. 44

             

          • Pomóżmy Dominikowi wrócić na boisko! ⚽💙

          • Dominik Struski zawodnik LKS Płomień Dobromierz, uczeń klasy IVb T (technik elektryk) prosi o pomoc w związku z poważnym urazem kolana jakiego doznał podczas meczu. Kontuzja odebrała mu możliwość gry i normalnego poruszania się.

            Diagnoza wykazała:

            • Zerwanie więzadła krzyżowego przedniego (ACL),

            • Naderwanie więzadła pobocznego przyśrodkowego (MCL),

            • Podejrzenie uszkodzenia więzadła przednio-bocznego (ALL),

            • Uszkodzenie dwóch łąkotek: przyśrodkowej oraz bocznej.

            • Stłuczenie szpiku kostnego ze złamaniem wgnieceniowym tylnej części LTC 

             

            Dominik zwraca się z ogromną prośbą o wsparcie:

            "To niezwykle skomplikowany, wielowięzadłowy uraz, który wymaga natychmiastowej operacji oraz długiej, kosztownej rehabilitacji. Bez tego powrót do pełnej sprawności i ukochanego sportu będzie niemożliwy, odwleka to w czasie moje plany na przyszłość związane ze strażą pożarną 🚒 

            Koszty leczenia i powrotu do zdrowia są bardzo wysokie, a każda złotówka to dla mnie krok bliżej do odzyskania sprawności. Jeśli nie możesz pomóc finansowo — udostępnij tę zbiórkę dalej. To również ogromna pomoc! 🙏"

             

            Link do zbiórki: https://zrzutka.pl/zcw7z7

             

            Pomóżmy!!!

          • Udział reprezentacji ZSB-E w Pucharze Lekkoatletycznym

          • W poniedziałek 18 maja 2026 roku reprezentacja ZSB-E wzięła udział w Pucharze Lekkoatletycznym szkół ponadpodstawowych powiatu świdnickiego, które odbyły się na stadionie Zespołu Szkół Mechanicznych w Świdnicy. Reprezentacja szkoły dzielnie walczyła i osiągnęła następujące rezultaty:

            Nasi uczniowie uzyskali łącznie 54 punkty i zajęli III miejsce drużynowo w powiecie, II miejsce zajęli uczniowie z Zespołu Szkół Mechanicznych- 59 punktów, a zawody wygrała reprezentacja II Liceum Ogólnokształcącego z dorobkiem 61 punktów.

            Opiekunem zespołu była Anna Jarzębicka.

          • Oferta pracy


          • Zatrudnimy pracownika budowlanego przy pracach telekomunikacyjno - elektrycznych na terenie Świdnicy i okolic

             

            Oczekujemy:

            • Prawo jazdy kat. B
            • Mile widziane doświadczenie w pracy o podobnym charakterze
            • Chęci do pracy

            Główne obowiązki:

            • Pomoc operatorowi koparki
            • Wykonywanie prac ziemnych (ułożenie kanalizacji kablowej, osadzenie studni TT itp.)
            • Przestrzeganie obowiązujących procedur dotyczących bezpieczeństwa pracy i jakości wyrobów
            • Dbanie o porządek, ład i bezpieczeństwo na stanowisku pracy

            Oferujemy:

            • Interesującą pracę w nowocześnie zarządzanej firmie o stabilnej pozycji rynkowej
            • Umowę o pracę
            • Premię miesięczną frekwencyjną oraz uznaniową
            • Możliwość rozwoju zawodowego oraz podnoszenia kompetencji (kursy, szkolenia)
            • Pracę w miejscu, w którym dbamy o bezpieczeństwo
            • Przyjazną atmosferę pracy

            Proszę o przesłanie CV na adres mail: d.tekiela@a1-bud.pl

             

          • Game up Challenge 3

          • Uczeń klasy 1bTp, Michał Stawicki, zakwalifikował się do finału ogólnopolskiego konkursu Game Up Challenge 3 jako jeden z 12 finalistów.

            Celem konkursu jest rozwijanie kreatywnego myślenia oraz zaangażowanie młodzieży w tworzenie edukacyjnych gier pomagających w nauce szkolnych przedmiotów. Uczestnicy mieli za zadanie opracować autorską grę edukacyjną – bez wykorzystania form komputerowych. Dopuszczalne były gry planszowe, karciane oraz inne formy wspierające współpracę, integrację i budowanie relacji między graczami.

            Nasz uczeń przygotował grę „Czarnobyl – Strefa Decyzji”, która łączy elementy biologii, chemii oraz fizyki. Projekt wymagał nie tylko wiedzy merytorycznej, ale również umiejętności projektowania mechanik gry, podejmowania decyzji strategicznych oraz tworzenia angażującej narracji edukacyjnej.

            Serdecznie gratulujemy sukcesu i trzymamy kciuki za finał konkursu!

             

            Game up Challenge 3

          • Nauka ma głos

          • Nasza szkoła we współpracy z Centrum Nauki Kopernik jako jedna z czterech w Polsce bierze udział w projekcie nauki obywatelskiej dotyczącym badania gleby, realizowanym i finansowanym w ramach projektu „Nauka ma głos”.

            Nauczyciele (Ewa Pilarczyk, Roman Izydorczyk) wraz z uczniami będą prowadzili badania terenowe – pobiorą próbki gleby, udokumentują miejsca ich poboru oraz wykonają podstawowe analizy.

            Zebrane dane posłużą naukowcom do dalszych badań oraz do tworzenia map jakości gleby i rekomendacji dla mieszkańców oraz samorządów. Udział w projekcie rozwija kompetencje badawcze nauczycieli i uczniów oraz pokazuje, że nauka to działanie, odkrywanie i współpraca.

             

          • Jeśli przeżywasz trudny moment – skorzystaj z dostępnej pomocy

          •  

            Każdy z nas może napotkać trudne sytuacje. Nie jesteś sam. Rozmowa z bliskimi, specjalistami, lub infolinią wsparcia może pomóc w znalezieniu rozwiązania.

             

            W naszej szkole uczniowie mogą liczyć na wsparcie pedagogów oraz psychologa szkolnego.

            Aktualny harmonogram pracy specjalistów jest zawsze dostępny na stronie internetowej szkoły.

             

            Bezpłatne i anonimowe formy wsparcia:

            116 123 – Kryzysowy Telefon Zaufania dla Dorosłych
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

            800 100 100 – telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci
            e-mail: pomoc@800100100.pl
            (czynny od poniedziałku do czwartku w godz. 10.00–14.00, w piątki w godz. 12.00–15.00)

            116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży
            Strona i kontakt online: https://116111.pl/napisz/
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

            800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka
            Czat online: https://czat.brpd.gov.pl
            (czynny całą dobę, 7 dni w tygodniu)

        • Nowy projekt w szkole

          • Nowy projekt w szkole

          • W dniach 18-20 maja odbędzie się pierwsza międzynarodowa wymiana w ramach projektu Visegrad Fund Technologia spotyka naturę: inteligentne rozwiązania dla pszczelarstwa. W tych dniach będą w naszej szkole gościć z wizytą uczniowie i nauczyciele z  Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola w Jiczynie, którzy razem z naszymi uczniami zdobędą   wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu biologii pszczół, budowy uli oraz pracy w pasiece. Będzie to wspaniała okazja  do wymiany dobrych praktyk, spotkań i rozmów a także wzięcia udziału w ciekawych warsztatach .

            Śledźcie nas po więcej informacji w najbliższych dniach.

          • 🔌 Oszczędzamy energię elektryczną

          • W tym tygodniu zrealizowaliśmy kolejne działanie w ramach Programu z Pandą WWF. W klasach pojawiły się informacje przypominające o oszczędzaniu energii elektrycznej i świadomym korzystaniu z urządzeń elektronicznych. Uczniowie i nauczyciele zostali zachęceni do wyłączania sprzętów po zakończeniu ich użytkowania, szczególnie wtedy, gdy nie będą używane ponownie za chwilę. Przypomniano również, że wielogodzinne pozostawianie urządzeń w trybie czuwania, czyli „stand-by”, powoduje znaczące zużycie energii. To prosta zasada, która może realnie ograniczyć marnowanie prądu w szkole i w domu: używasz – korzystasz, kończysz – wyłączasz.

          • 🥦 Ostatnie zadanie z checklisty: Edukacja o ograniczaniu mięsa w diecie

          • W ramach Programu z Pandą WWF zrealizowaliśmy także działanie dotyczące świadomych wyborów żywieniowych. Od poniedziałku uczniowie mogli zapoznawać się z plakatami oraz ulotkami edukacyjnymi poświęconymi ograniczaniu spożycia mięsa w diecie.

            Materiały pokazywały, że ograniczanie mięsa może mieć znaczenie zarówno dla zdrowia, jak i dla środowiska. Podkreślono, że nie chodzi o radykalne zmiany, lecz o rozsądne, małe kroki i większą świadomość codziennych wyborów żywieniowych.

            Na zakończenie działań przeprowadzono ankietę podsumowującą, która pozwoliła zebrać opinie uczniów i sprawdzić, jakie treści najbardziej zapadły im w pamięć.

            https://heyzine.com/flip-book/7ed6e2973b.html

             

          • Canva na cały rok szkolny

          • Uczniowie zrealizowali zadanie 7 w ramach programu "Canva na cały rok szkolny", którego celem było przygotowanie krótkiej rolki edukacyjnej. Zgodnie z opisem zadania stworzone materiały miały przekazywać treści edukacyjne w ciekawy i przystępny sposób, łączyć zagadnienia z co najmniej dwóch przedmiotów szkolnych, angażować odbiorców już od pierwszych sekund oraz zachęcać ich do aktywności.

            Podczas pracy uczniowie rozwijali kreatywność, umiejętność selekcji informacji, planowania krótkiej formy filmowej oraz łączenia wiedzy z różnych dziedzin. Przygotowane rolki pokazały, że treści szkolne można przedstawić w atrakcyjnej, nowoczesnej formie, bliskiej sposobowi komunikacji młodzieży.

            #CanvaNaCalyRokSzkolny